Zwölf Wochen. So lange hat es gedauert, bis das Bass-Drum-Pedal meines Roland TD-17 nicht mehr klang, als würde im Nebenzimmer ein Aktenschrank zufallen, sondern nach einem echten, kontrollierten Kick. Bis dahin übte ich abends nach dem Homeoffice-Tag brav meinen Paradiddle in ordentlichem Tempo, so um die 110 BPM, nur ohne Plan, welcher Kurs mich da eigentlich hinbringen sollte. Methodisches Testen von Online-Schlagzeugkursen klingt nach einer klaren Aufgabe. In der Praxis war es eher ein Kursvergleich mit zu vielen offenen Tabs und zu wenig rotem Faden.
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Warum einzelne YouTube-Clips bei mir nichts brachten
Am Anfang stand die naheliegendste Idee: YouTube. Ein Tutorial zu Ghost Notes hier, ein Video zu Double Bass dort, irgendwann ein Clip zu Fill-Ideen, weil der Algorithmus ihn mir vorgeschlagen hat. Nach ein paar Wochen fühlte sich mein Spiel an wie ein Repository, in das über Jahre verschiedene Leute ohne Code-Review committed haben – funktioniert stellenweise, aber niemand versteht mehr, warum welcher Teil so aussieht, wie er aussieht.
Das Problem war nicht der Content einzelner Videos, der war oft technisch sauber erklärt. Das Problem war die fehlende Abhängigkeitskette – keine Instanz, die mir sagte, dass Rudiment A vor Übung B kommt, weil B sonst mühsam auswendig gelernt wird, statt sauber aus der Technik zu entstehen. Ob ein Kurs diese Struktur konsequent durchzieht oder man doch wieder bei einzelnen YouTube-Clips landet, ist ein eigenes Thema, das ich in einem separaten Artikel durchgekaut habe.
Sebastian aus dem Backend-Team, mit dem ich seit Jahren im selben Team sitze, lädt mich gelegentlich zu Spieleabenden ein, die praktisch immer in Musik-Debatten enden. Er war es, der irgendwann fragte, warum ich Kurse nicht einfach so teste wie er neue Libraries evaluiert – Anforderungen definieren, Kandidaten durchtesten, erst dann entscheiden. Das saß. Ab da wurde aus wildem Klicken ein Testplan.
meineMusikschule: Module, die aufeinander aufbauen
Bei meineMusikschule Schlagzeug hat sich das am ehesten ausgezahlt. Die Kursstruktur ist wie eine ordentlich geschnittene Architektur aufgebaut: klare Module, die aufeinander aufbauen, statt einer Liste unabhängiger Lektionen. Man beginnt nicht irgendwo mittendrin, sondern arbeitet ein Curriculum ab, das von den ersten Single Stroke Rolls bis zur Double Bass Technik reicht.
Wie so ein Rudiment-System im Detail aufgebaut ist – welche Reihenfolge sinnvoll ist und warum – hab ich in einem anderen Artikel ausführlicher seziert, hier reicht die Kurzfassung: Es ist im Kern die Dependency-Liste, ohne die kein Fill sauber sitzt. Spannender fand ich, dass gelerntes Material nicht isoliert bleibt. Was in Woche eins an Technik reinkommt, taucht in Woche drei in einem Song im 4/4-Takt wieder auf – ob man lieber zuerst Songs oder zuerst Technik lernt, ist wieder eine andere Debatte, die woanders ihren eigenen Artikel bekommen hat. Hier reduziert es vor allem den Overhead im Kopf, weil klar ist, wozu die nervige Übung gerade gut ist.
Einen ganzen Artikel dazu, warum genau diese Struktur für methodische Köpfe funktioniert, findest du unter Warum meineMusikschule Schlagzeug für methodische Köpfe am besten funktioniert. Der Grund liegt vor allem an der Ruhe, mit der die Technik erklärt wird, ohne künstliches Rockstar-Getue.
Abo oder Einmalkauf: Was RudiHein anders macht
Wer keine Lust auf Abo-Logik hat, landet fast automatisch bei RudiHein. Der Kurs funktioniert wie ein klassischer Einmalkauf: einmal zahlen, ein Jahr Zugang, danach bleiben die gekauften Inhalte. Für Leute, die eine klare Deadline brauchen und kein laufendes Abo im Hinterkopf haben wollen, ist das angenehm.
Ob sich ein Abo oder ein Einmalkauf über die Zeit besser rechnet, ist eine Rechnung für sich – Euro pro Woche, Kündigungsfristen, wie lange man realistisch am Ball bleibt. Die Rechnung dazu hab ich in einem eigenen Artikel sauber durchgerechnet. Für RudiHein bleibt hier die kurze Fassung: kompakte Lektionen, die gut in einen Feierabend nach 20 Uhr passen, dafür ohne die laufenden Updates, die ein Abo-Modell mitbringt.
Leise üben, wenn das Set zu laut ist
An den Ricklinger Teichen fällt mir das öfter auf als am Schreibtisch: Meine Füße klopfen unterbewusst einen Rhythmus in den Boden, während der Rest von mir spazieren geht. Genau diese Unruhe war der Grund, warum ich nach einer leiseren Alternative zum TD-17 gesucht habe – im Reihenhaus lässt sich nicht zu jeder Uhrzeit auf ein Kit voller Mesh-Heads eindreschen, ganz gleich wie leise die Pads eigentlich sind.
Wie leise sich überhaupt üben lässt, ohne dass die Nachbarn klingeln, ist ein eigenes Kapitel mit Mesh-Heads und Kopfhörer-Setup, das ich in einem eigenen Artikel aufgeschrieben habe. Für den akuten Fall reicht martin0852 Cajon-Kurs mit über 160 Videos – eine beeindruckende Library für den Preis, auch wenn eine Cajon natürlich kein Ersatz fürs Drumkit ist, sondern eher ein Unit-Test fürs Rhythmusgefühl. Wer eigentlich Rock-Drummer werden will, wird hier auf Dauer nicht glücklich. Für die Grundlagen ist es trotzdem exzellent.
Mehr dazu, für wen sich das lohnt, steht in Rhythmusgefühl am Schreibtisch verbessern: Lohnt sich ein Cajon Online Kurs?
Was bleibt nach zwölf Wochen tatsächlich hängen?
Zwei der vier Abos, die ich getestet habe, waren nach etwa sechs Wochen wieder gekündigt – zu viel Marketing-Blabla, zu wenig Substanz. Die „Rockstar in 30 Tagen"-Euphorie hält gefühlt exakt vierzehn Tage, danach wird es Arbeit. Beide gekündigten Kurse hatten denselben Fehler: Die Lernkurve war nicht linear, mit Sprüngen zwischen den Schwierigkeitsgraden, die sich wie Feature-Creep ohne Dokumentation angefühlt haben.
Ein guter Kurs muss wie eine vernünftig geplante Sprint-Serie funktionieren: fordernd, aber schaffbar. Ob es dabei überhaupt einen echten Feedback-Mechanismus gibt – also ob dir jemand oder etwas sagt, ob dein Anschlag stimmt, nicht nur ob du das Video bis zum Ende geschaut hast – ist nochmal ein eigenes Thema, das mehr verdient als einen Absatz hier.
Gerwin, ein Leser aus Stuttgart, der mir regelmäßig schreibt, führt inzwischen eine eigene Vergleichstabelle für Kurse, ganz ähnlich wie die, die ich für diese Seite pflege. Sein letzter Kommentar dazu war ungefähr: Wieso testet hier eigentlich niemand, wie gut die Latenz zwischen E-Drum-Modul und iPad wirklich ist. Fairer Punkt – auch das ist bei mir inzwischen ein eigener Artikel geworden, weil so ein TD-17-zu-iPad-Setup seine eigenen Tücken hat.
Mein persönlicher Kompromiss bleibt das Abo bei meineMusikschule, kombiniert mit gezielten YouTube-Deep-Dives, wenn ich mal ein einzelnes, sehr spezifisches Problem debuggen muss – nicht als Ersatz für die Struktur, sondern als Patch für einzelne Bugs.
Der eigentliche Fortschritt kam nicht durch mehr Videos, sondern durch weniger Quellen und mehr Wiederholung derselben Übung, bis sie tatsächlich saß. Für Wiedereinsteiger gibt es dafür einen eigenen Lernpfad, den ich an anderer Stelle skizziert habe, die Kurzversion der Lektion hier: Wähle ein System und bleib eine Weile dabei, bevor du das nächste ausprobierst. Springen kostet mehr Zeit, als es spart.
Fazit für Wiedereinsteiger mit Lehrplan im Kopf
Steht dein E-Drum wie meins mitten im Homeoffice und du fängst nach Jahren wieder an, spar dir das ziellose Herumklicken zwischen Video-Portalen. Für klare Strukturen und einen deutschen Lehrplan, der dich an die Hand nimmt, bleibt meineMusikschule Schlagzeug meine erste Empfehlung.
Willst du lieber einmal zahlen und dann ein Jahr Ruhe haben, ist RudiHein die bessere Wahl. Und für die Abende, an denen das große Set zu laut ist oder du nur dein Timing schärfen willst, ist der Cajon-Kurs von Martin eine solide Ergänzung, kein Ersatz.
Am Ende ist Schlagzeug lernen wie Programmieren: Man lernt es nicht durchs Zuschauen, sondern durchs Tippen – oder in unserem Fall durchs Draufhauen. Wer tiefer in den konkreten Übungspfad einsteigen will, findet ihn in Schlagzeug lernen am E-Drum: Übungspfad für methodische Wiedereinsteiger. Wir sehen uns beim nächsten Paradiddle-Sprint.